Habilidades no técnicas en los planes de estudio del Grado en Enfermería en España

Este informe ofrece un análisis exhaustivo sobre la presencia e integración de competencias no técnicas clave como la comunicación, el trabajo en equipo, la toma de decisiones, el liderazgo y la conciencia situacional en la formación universitaria de enfermería. Elaborado por investigadoras de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y patrocinado por la Cátedra de Humanización de la Asistencia Sanitaria de VIU, Fundación ASISA y Proyecto HUCI, el documento examina 60 planes de estudios de Grado vigentes de universidades españolas y propone una serie de recomendaciones estratégicas para garantizar una atención efectiva, basada en la evidencia y humanizada en el ejercicio de la profesión enfermera.